教育中的AI：拥抱学习的未来

教育领域的格局正在经历一场地震式的变化。随着人工智能工具变得越来越复杂，许多教育机构以警惕的态度回应，实施全面的禁令和限制。然而，正如南非科学与工业研究委员会（CSIR）的Jabu Mtsweni博士强有力地指出的那样，“关键不是害怕AI，而是以维护学术诚信和创新的方式利用其潜力”（比勒陀利亚大学，2024）。这一观点挑战我们超越最初的反应，考虑一种更细致的方法来应对教育中的AI。

教育新时代的黎明

根据2024年EDUCAUSE地平线报告，我们正在见证”全球数字化转型的时代”，这一转型跨越了社会、技术、经济、环境和政治层面（Robert，2024）。这种转型不仅仅是采用新工具；它代表了我们处理教学和学习方式的根本性转变。近一半的大学领导者现在认为AI是一项战略优先事项，认识到为学生准备数字世界不再是可选的，而是对他们未来成功至关重要的。

风险很高。当机构努力应对这一变化时，那些无法适应的机构可能会变得越来越无关紧要。然而，适应并不意味着在没有考虑的情况下全面采用。相反，它需要一种深思熟虑的方法，利用AI的优势，同时承认并解决其局限性。

转变学习体验

斯坦福AI+教育峰会的最新研究揭示了AI已经在教育中以有意义的方式得到增强（Chen，2023）。对于教师来说，AI在课堂上是一个强大的盟友，提供实时反馈和建议，生成会后分析，突出学生参与模式，并帮助教育工作者跟上该领域的最新发展。这种支持并不能替代教师的专业知识，而是放大了它，让教育工作者能够更多地关注他们最擅长的事情：激励、指导和与学生建立联系。

对学生学习的影响同样深远。AI驱动的系统可以适应个人的学习风格和节奏，提供个性化支持，这是单个教师无法为每个学生提供的。正如Khan Academy的Sal Khan在斯坦福峰会上指出的那样，这项技术让学生能够成为”能够追求更具创意和雄心勃勃的目标的建筑师”，而不是被一刀切的方法所限制。

使优质教育民主化

AI在教育中最令人鼓舞的方面之一是它打破传统学习障碍的潜力。Mtsweni博士强调，AI可以”使教育民主化，提供工具，使学生能够以前无法想象的方式参与材料”（比勒陀利亚大学，2024）。这对于资源有限的环境尤其重要，在这些环境中，AI驱动的平台可以提供高质量的教育资源，否则这些资源可能无法获得。

对于有不同学习需求或残疾的学生，AI工具提供了新的参与途径。语音转文本技术、实时字幕和自适应学习平台创造了更具包容性的学习环境，可以适应不同的学习风格和需求。这种教育民主化代表了AI对该领域的最重要贡献之一。

解决合理的担忧与实际解决方案

虽然AI在教育中的潜在好处是巨大的，但必须解决合理的担忧。隐私和数据安全站在这些担忧的最前沿，因为AI系统通常需要大量学生数据才能有效运行。教育机构必须制定强大的数据治理框架，保护学生信息，同时保持关于如何使用和存储这些数据的透明度。

许多机构完全禁止像ChatGPT这样的工具，这引发了对学术不诚实的恐惧。然而，这种方法可能是短视的。相反，机构应该专注于制定道德使用AI的全面指南，并创建评估方法，与这些工具合作而不是对抗它们。正如斯坦福研究人员指出的，这可能意味着将我们的重点从传统的记忆型评估转移到强调批判性思维、创造力和解决问题技能的评估。

向前迈进：整合框架

AI成功整合到教育中需要一种平衡的方法，强调增强而不是替代。教育机构应专注于制定明确的政策，指导AI使用，同时培养创新。这包括建立AI素养计划，帮助学生和员工了解AI的能力和局限性。

培训在这个背景下变得至关重要。教育工作者需要支持来发展有效将AI工具纳入其教学实践的技能。同样，学生必须学会负责任地使用AI，了解其潜力和局限性。这种双重关注确保AI作为一种增强工具而不是削弱批判性思维技能的拐杖。

人文元素仍然居中

在所有这些变化中，一个真理保持不变：教育从根本上说是一项人类事业。正如斯坦福AI+教育峰会所指出的，目标不是从教育中移除人文元素，而是增强它，让教师在他们作为教育者和导师的主要角色中更加在场和有效。

教师和学生之间的关系、点燃学习火花的好奇心，以及批判性思维技能的发展仍然是教育的核心。AI应该服务于增强这些元素，而不是取代它们。通过关注这一原则，我们可以利用AI的潜力，同时保持和增强教育的基本人文联系。

拥抱未来

展望未来，很明显，教育中的AI不是一种短暂的趋势，而是我们处理教学和学习方式的根本性转变。挑战不在于决定是否拥抱AI，而在于确定如何有效地整合它。通过超越恐惧和禁止，转向深思熟虑的整合，我们可以利用AI的潜力，同时保持和增强教育的基本人文元素。

教育的未来不在于在人类教师和AI工具之间做出选择，而在于找到人类和AI的最佳平衡。当我们继续导航这一技术演变时，保持这一观点对教师和学生都至关重要。现在是拥抱这个未来的时刻。

参考文献

Chen, C. (2023). AI Will Transform Teaching and Learning. Let’s Get it Right. Stanford HAI News.
Robert, J. (2024). AI is here to stay, these are the questions we now need to ask ourselves. European University Association.
University of Pretoria. (2024). AI is here to stay: why higher education must embrace artificial intelligence.
Sayers, J. (2024). 7 Powerful Ways AI in Education is Changing Learning in 2025. EdThings.